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Ficha

Año: 2008-09
Autor: Pablo Scharagrodsky (comp.)
Páginas: 220
Peso: 399 g
ISBN: 9875742597

 

Gobernar es ejercitar

Fragmentos históricos de la Educación Física en Iberoamérica

Colección: Historia Extramuros

$AR 130.00 | U$D 27.08

Este libro parte de la idea de que el cuerpo en la modernidad nunca fue obviado ni olvidado. Muy pór el contrario fue uno de los ámbitos de mayores tensiones y disputas. Dichas disputas se llevaron a cabo en diferentes espacios institucionales, entre ellos las escuelas. Al interior de ellas, una de las disciplinas escolares que tuvo un pápel no menor en la fabricación de un cierto orden corporal fue la Educación Física. Diversos aspectos de lo corporal fueron objeto de intensos debates y profundos conflictos.
La sexualidad, el placer, la emocionalidad, la sensibilidad, los usos corporales, la higiene, el perfeccionamiento racial, el par salud/enfermedad, la moral, la dietética, la alimentación, la vestimenta, la urbanidad, el ocio, las prácticas vinculadas con el cuidado, mantenimiento y control del cuerpo fueron apenas algunos de los aspectos propios e inseparables de los discursos vinculados con la Educación Física y demás prácticas corporales.
Teniendo en cuenta esto el presente libro reúne un conjunto variado de "historias", en diferentes períodos, acerca de la Educación Física y demás prácticas corporales en Argentina, Brasil, Colombia, España y Uruguay con el fin de identificar y analizar la producción de un cierto orden corporal y, al mismo tiempo, la exclusión, negación y omisión de otras alternativas posibles de vivir y experimentar la corporalidad.

Indice


Prólogo, por Estanislao Antelo Introducción, por Pablo Scharagrodsky Primera sección: Fragmentos de una pedagogía corporal higiénico/moral 1) Educación Física escolar en Brasil: breve historia de la constitución de una pedagogía higiénica, por Carmen Lúcia Soares 2) Prácticas corporales y subjetivación en el discurso pedagógico colombiano en la primera mitad del siglo XX, por Claudia Ximena Herrera Beltrán 3) Tensiones en el discurso de la Educación Física: definiciones en la prensa pedagógica, Argentina 1900-1940, por Ángela Aisenstein 4) La moral es para el espíritu lo que la higiene para el cuerpo, por Raumar Rodríguez Giménez 5) Historia de los modos de la educación corporal en lo moral en la Educación Física decimonónica de Medellín, por Carmen Emilia García Gutiérrez Segunda sección: Fragmentos de una pedagogía corporal en clave de género 1) Entre la maternidad y la histeria. Medicina, prácticas corporales y feminidad en el Buenos Aires del fin del siglo XIX, por Pablo A. Scharagrodsky 2) El deporte y la cultura fitness como espacios dse generificación de los cuerpos, por Silvana Vilodre Goellner Tercera sección: Fragmentos de una pedagogía corporal en la historia reciente 1) El deporte como contenido privilegiado de las clases de Educación Física en los años de la dictadura militar en Brasil (1971-1984): ¿qué tienen para decirnos los profesores escolares?, por Marcus Aurelio Taborda de Oliveira 2) Estilo de vida activo: un nuevo orden físico-sanitario, por Alex Branco Fraga 3) El cuerpo sin escuela: ideario para una desescolarización de los aprendizajes escolares, por Miguel Vicente Pedraz Bibliografía

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